Carlo Giovannella, Andrea Camusi, Chiara Spadavecchia, Valerio De Gioannis, Luca Imperatore, Valerio Allegra
pp. 79-84 – download
(https://doi.org/10.55612/s-5002-007_8-024)
Abstract
Preso atto delle difficoltaÌ che si incontrano nell’applicare i metodi di valutazione tradizionale a processi di tipo DULP, si mostra come uno spostamento di attenzione verso le tracce di processo possa condurrre a un monitoraggio significativo e multidimensionale delle attivitaÌ svolte dalla community, nel suo insieme e da ogni suo singolo membro.
Prendendo come ‘studio di caso’ il processo ‘design inspired’ sviluppato all’interno dell’ambiente LIFE in occasione della I coorte dell’a.a. ’08-’09 del Master ScuolaIaD in ‘E-Learning: metodi, tecniche e applicazione’ si mostra come sia possibile ottenere delle indicazioni di notevole interesse grazie alla combinazione di tecniche di monitoraggio di attivitaÌ, di social network analysis (SNA) e di analisi del testo ad includere, in forma preliminare, anche la dimensione emotiva.
keywords: assessment, DULP, SNA, Automatic Text Analysis, emotional and social interaction