Simona Scarsella, Andrea Camusi
pp. 104-105 – download
(https://doi.org/10.55612/s-5002-007_8-023)
Abstract
A partire dal dibattito che oggi contrappone i Personal Learning Environment (PLE) ai Virtual Learning Environment (VLE) e le pratiche del cosidetto Learning 2.0 alle ‘vecchie’ pratiche educative on-line, il tutorial introdurrà gli uditori al Design di processi e ambienti educativi ispirati dall’idea che l’apprendimento è ‘esperienza che si nutre di esperienze’, nell’ambito delle quali deve essere possibile valorizzare sia le potenzialità della collettività che le caratteristiche del singolo.
I partecipanti verranno altresiÌ introdotti ad alcuni principi e metodiche del Design e del Co-Design che – secondo la filosofia del ‘Person in Place Centered Design’ – possono ispirare la trasformazione degli attuali ‘learning space’, spesso non-luoghi dell’apprendimento, in ‘learning place’, che in prospettiva potrebbero delocalizzarsi sino a diluirsi negli ambienti e nelle pratiche del vivere quotidiano assumendo caratteristiche di adattabilità e responsività tali da renderli ‘place’ ideali anche per trasformare e rendere più motivante l’attuale didattica d’aula.
Il tutorial verrà sviluppato utilizzando LIFE (Learning in Interactive Framework to Experience), un ambiente di formazione on-line, open-source, il cui design è stato ispirato dai principi sopra descritti.
keywords: Virtual Learning Places, ambiente Life, trasformazione didattica d’aula, processi ‘design inspired’